近年來(lái)，華僑大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)重要指示批示精神，結(jié)合僑校實(shí)際，落細(xì)落實(shí)“大思政課”建設(shè)方案，與陳嘉庚紀(jì)念館、泉州華僑革命歷史博物館等華僑主題場(chǎng)館共建僑情僑史“大思政課”教學(xué)實(shí)踐基地。2024年，我校與上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館共建實(shí)踐教學(xué)基地，2025年，我校以中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為契機(jī)，深入挖掘場(chǎng)館中所蘊(yùn)含的紅色僑史育人資源，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式，以華僑革命故事激勵(lì)引導(dǎo)境內(nèi)外青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮紅色文化資源在僑校思想教育工作中的重要作用，傳承紅色基因。

一、基本做法

（一）激活紅色場(chǎng)館資源，有機(jī)融入學(xué)校思政課程體系與課程思政建設(shè)

上饒集中營(yíng)是國(guó)民黨反動(dòng)派于皖南事變后在江西上饒?jiān)O(shè)立的一座法西斯式集中營(yíng)。作為抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民黨關(guān)押共產(chǎn)黨人和愛(ài)國(guó)志士的重要場(chǎng)所，其歷史記憶中蘊(yùn)含著獨(dú)特的紅色僑史育人資源。學(xué)校注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想引領(lǐng)能力提升，依托上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館的育人資源，開(kāi)展“同心聚共識(shí).砥礪促發(fā)展”主題國(guó)情考察活動(dòng)，來(lái)自學(xué)校10個(gè)機(jī)關(guān)部門(mén)及學(xué)院教師前往開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，豐富教學(xué)視角與內(nèi)容，強(qiáng)化教師的僑務(wù)工作意識(shí)。學(xué)校僑情僑史課程團(tuán)隊(duì)與大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，多次深入上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館，開(kāi)展交流訪(fǎng)談，深入挖掘紀(jì)念館中涉僑的歷史資料、人物事跡、藝術(shù)作品、革命精神內(nèi)涵等，整理一手紅色僑史素材，形成教學(xué)案例庫(kù)、紅色故事集等教學(xué)資源，并將這些教學(xué)資源融入到學(xué)校開(kāi)設(shè)的“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”等思想政治教育課程與“僑情僑史”相關(guān)紅色文化特色選修課中，使僑校的思政課程和課程思政更具有“僑”的特色，更具有效性和針對(duì)性。

（二）共建“大思政課”基地，開(kāi)展僑情僑史主題現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

上饒集中營(yíng)序廳中《血染的豐碑》毅然醒目，左右兩側(cè)分掛有《沖出牢籠》和《獄中斗爭(zhēng)》的浮雕，頌揚(yáng)革命先烈的偉大精神與人格力量。上饒集中營(yíng)中的紅色僑史，激勵(lì)著包括廣大海外僑胞在內(nèi)的全體中華兒女同仇敵愾，繼續(xù)投身革命。將這種苦難記憶轉(zhuǎn)化為當(dāng)代國(guó)人的奮斗力量，能激勵(lì)鞭策青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神。2022年以來(lái)，學(xué)校每年均會(huì)組織境內(nèi)外學(xué)生實(shí)踐團(tuán)，前往江西上饒集中營(yíng)開(kāi)展紅色文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。2024年，學(xué)校與上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館共建華僑大學(xué)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)校黨委書(shū)記徐西鵬帶隊(duì)前往上饒開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。上饒市領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)念館負(fù)責(zé)人等參加了基地揭牌儀式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、VR/AR體驗(yàn)，為學(xué)生重現(xiàn)歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)與認(rèn)知，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受濃烈的紅色僑史，使華僑志士的精神遺產(chǎn)在新時(shí)代煥發(fā)育人活力。

（三）融入青年語(yǔ)態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作，面向海內(nèi)外傳播紅色僑史

以葉挺（歐洲華僑）為軍長(zhǎng)的新四軍中有一大批華僑將士，如馮達(dá)飛（蘇聯(lián)華僑）、李子芳（菲律賓歸僑）、洪雪邨（新加坡華僑）等，他們放棄在海外的優(yōu)越條件，挺進(jìn)大江南北開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。年輕的“華僑兵”在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，勇于獻(xiàn)身，在囚籠中不屈不撓，舍生取義。以熱血和生命奉獻(xiàn)祖國(guó)，或參軍參戰(zhàn)，或捐款捐物，從人力、物力和財(cái)力上給予新四軍大力支持。這些故事的生動(dòng)講述能夠讓學(xué)生真切地感受到海外華僑的英雄主義精神。近年來(lái)，學(xué)校依托港澳臺(tái)僑學(xué)生及外國(guó)留學(xué)生的特色優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)生主題短視頻拍攝傳播，面向海內(nèi)外講好中國(guó)故事。在前往上饒開(kāi)展國(guó)情考察前，團(tuán)隊(duì)提前進(jìn)行主題遴選與方案策劃，在實(shí)踐考察中精心拍攝反映紅色文化的短視頻，華文學(xué)院“海外新聲代”工作室拍攝《跨越時(shí)空的致敬 外籍留學(xué)生探訪(fǎng)中國(guó)烈士紀(jì)念館》等，在新媒體平臺(tái)上取得積極反響。

（四）深度開(kāi)發(fā)“僑情僑史+”功能，打造精品思政文藝作品

在鐵窗歲月中，廣大華僑知識(shí)分子與共產(chǎn)黨員干部高唱《新四軍軍歌》《國(guó)際歌》《一月的雪花》《黎明曲》《月夜》《怒吼吧，黃河》等歌曲，對(duì)抗殘酷壓迫，留下許多廣為流傳的詩(shī)句，表達(dá)對(duì)革命必勝的決心。葉挺將軍寫(xiě)下4000字的《囚語(yǔ)》：“富貴不能淫，威武不能屈，正氣壓邪氣，不變應(yīng)萬(wàn)變，坐牢三個(gè)月，勝讀十年書(shū)”。在上饒集中營(yíng)中，海外華僑創(chuàng)造性地開(kāi)展文化抗?fàn)帲@種在絕境中守護(hù)文明火種的精神，展現(xiàn)了知識(shí)分子的文化擔(dān)當(dāng)。將其轉(zhuǎn)化為教育資源，可培養(yǎng)青年在逆境中堅(jiān)守文化自信、堅(jiān)定理想信念能力。學(xué)校重視培育具有僑校特質(zhì)的原創(chuàng)文化精品，并將主題作品編創(chuàng)作為僑情僑史課程實(shí)踐與考核的重要內(nèi)容，通過(guò)課程建設(shè)涵養(yǎng)文化精品。同時(shí)，學(xué)校將僑情僑史教育與高校思政精品項(xiàng)目、禮敬中華項(xiàng)目等建設(shè)相結(jié)合，將僑情僑史主題融入校園文藝展演，發(fā)揮“僑情僑史+X”品牌效應(yīng)，鼓勵(lì)創(chuàng)作《僑批之歌》《赤色南洋》等多個(gè)充滿(mǎn)僑特色的節(jié)目，打造了《承志》《破浪》等多部原創(chuàng)精品，在海內(nèi)外社會(huì)引起熱烈反響，創(chuàng)新了僑校紅色文化育人路徑，用舞臺(tái)藝術(shù)賦能思政教育。

二、基本成效

（一）紅色僑史深入人心，學(xué)生思想引領(lǐng)成效進(jìn)一步提升

2024年，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“追尋習(xí)近平總書(shū)記的足跡”主題研習(xí)營(yíng)，帶領(lǐng)100余名港澳臺(tái)僑學(xué)生前往江西上饒開(kāi)展國(guó)情考察，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的僑情僑史“大思政課”實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中緬懷先烈、銘記歷史，心靈得到一次深刻的洗禮，學(xué)生對(duì)紅色文化和黨史國(guó)史的認(rèn)識(shí)更加深入。來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的新聞與傳播學(xué)院學(xué)生游婕婷在參觀(guān)紀(jì)念館后表示：“這里的一磚一瓦浸染著革命烈士的鮮血，承載著厚重的歷史，講述著悲壯的故事，為我們青年學(xué)生留下了寶貴的紅色資源與精神財(cái)富?！?/p>

（二）涉僑成果更加鮮明，僑情僑史教育教學(xué)成果進(jìn)一步顯現(xiàn)

學(xué)校通過(guò)與上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館等共建的“大思政課”實(shí)踐基地，培育凝練的一系列教育教學(xué)成果在各類(lèi)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。2024年，由學(xué)校申報(bào)的“以?xún)S為橋?聯(lián)通四?！薄獌S情僑史綜合性教育實(shí)踐體驗(yàn)基地入選全國(guó)高校首批綜合性教育實(shí)踐體驗(yàn)基地，“華青僑情——僑情僑史傳承宣講”志愿服務(wù)項(xiàng)目獲得第七屆中國(guó)青年志愿服務(wù)大賽金獎(jiǎng)。此外，2024年紅色僑史育人還延伸拓展出國(guó)家留學(xué)基金委首批“感知中國(guó)”社會(huì)實(shí)踐基地、“理解當(dāng)代中國(guó)”來(lái)華留學(xué)生中文短視頻大賽金獎(jiǎng)、福建省“追尋領(lǐng)袖足跡，賡續(xù)中華文脈”主題社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀成果等，充分展現(xiàn)了具有僑校特色的紅色文化育人成果。

（三）基地建設(shè)更加豐富，實(shí)踐教學(xué)模式推廣效果進(jìn)一步增強(qiáng)

“以?xún)S為橋 聯(lián)通四?！比珖?guó)綜合性教育實(shí)踐體驗(yàn)基地的建設(shè)為學(xué)校與上饒集中營(yíng)共建基地提供了良好范本，實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)一步固化，形成可復(fù)制的僑情僑史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，適應(yīng)不同的教學(xué)場(chǎng)景。上饒集中營(yíng)內(nèi)藏豐富的教學(xué)資源也為僑情僑史主題實(shí)踐項(xiàng)目提供素材，實(shí)現(xiàn)良好的項(xiàng)目化運(yùn)作。2024年，學(xué)校先后組織三批次的研習(xí)營(yíng)赴江西上饒等地考察調(diào)研，進(jìn)一步挖掘江西上饒的紅色僑史元素，供給思政課程生動(dòng)鮮活的案例和人物故事，延伸第二課堂，持續(xù)開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造校園文藝精品。學(xué)校與上饒集中營(yíng)的合作模式受到媒體關(guān)注與報(bào)道，為其他高校開(kāi)展紅色文化育人提供了借鑒。吸引了兄弟院校前來(lái)交流學(xué)習(xí)，共同探討紅色文化資源在高校思政教育中的有效利用。

三、工作思考

（一）深化紅色僑史資源的挖掘與轉(zhuǎn)化

繼續(xù)依托“以?xún)S為橋?聯(lián)通四?！比珖?guó)高校首批綜合性教育基地，開(kāi)展僑情僑史專(zhuān)題活動(dòng)立項(xiàng)，鼓勵(lì)師生開(kāi)展上饒集中營(yíng)紅色文化深度研究，結(jié)合僑校學(xué)生海外交流背景，探索紅色文化在國(guó)際傳播中的路徑與方法。開(kāi)發(fā)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，如以上饒集中營(yíng)革命故事為藍(lán)本的漫畫(huà)、短視頻等，以更生動(dòng)的形式傳播紅色文化，面向海外講好紅色僑史的故事。

（二）加強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新

充分發(fā)揮國(guó)際關(guān)系學(xué)院、華文學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、文學(xué)院等涉僑學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，建立跨學(xué)科紅色文化育人團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院的思政課教師與歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科教師合作，共同開(kāi)發(fā)紅色文化課程與教學(xué)項(xiàng)目。加強(qiáng)與上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館、地方政府、企業(yè)等的合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的協(xié)同育人機(jī)制，共同開(kāi)展紅色文化研究、教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)。

（三）進(jìn)一步完善教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系

根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的情況，構(gòu)建多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，實(shí)踐基地評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等多方評(píng)價(jià)主體。除知識(shí)考核外，增加對(duì)學(xué)生紅色僑史文化實(shí)踐活動(dòng)參與度、思想感悟、行為表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)，全面準(zhǔn)確評(píng)估“大思政課”實(shí)踐教學(xué)效果。

學(xué)校與上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館的共建，讓師生在實(shí)踐中找到了“僑”的共鳴，用紅色僑史資源培育僑校學(xué)子，真正實(shí)現(xiàn)了“大思政課”教育的針對(duì)性與契合度。學(xué)校將堅(jiān)持“以?xún)S立校，為僑服務(wù)”的辦學(xué)初心，持續(xù)推進(jìn)僑情僑史“大思政課”建設(shè)，以紅色僑史培育時(shí)代新人。

原文鏈接：https://www.sizhengwang.cn/a/xcjy_whyr/260115/2312031.shtml

（編輯：吳江輝）